单从|文亮教师专访 | 闫梦珂,做老师应该时刻归“零”


把过去的我留在过去 , 我更期待未来的自己 。 ——闫梦珂

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关于闫老师 。 学生评价她“严厉” , 同事评价她“太拼了” , 而她自己却想用“一朵云”来自拟 , 因为“想聚就聚 , 想散就散” , 就像太热了不想出来就不出来 , 阴天凉快了就出来瞄一眼 。 像极了一个“射手座”的爱自由 。
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但是 , 她更像是个不称职的“射手座” , 因为牵挂着学生 , 她已经习惯了“时刻待命” , 保持24小时on call , 就是时刻准备着在需要她的时候有呼应;不敢休假 , 就是害怕学生有任何问题不能在第一时间得到解决 。
她说 , 老师和学生虽然都只能陪伴对方一阵子 , 但是依旧期待在这个过程中彼此成长 , 彼此成就 。
01 拒绝还行 闫老师是汉语言文字学方向的研究生出身 , 原先小时候想做一名幼儿园老师的她却阴错阳差地选择走上了专升本老师的路 。 这个结果可以称之为一个“偶然” , 因为从事专升本行业是她从未想过的 , 但也可以称之为一个“必然” , 因为她一直想做一名老师 。
不了解闫老师的人 , 可能对她的第一印象是“吹毛求疵” 。 单以教材举例 , 字间距、首行缩进、标点、字词解释的数量......都是值得她深究的点 , 一本讲义十几次修改是常见的 , 一个注释分两三个组查证更是习惯 , 4、5个标点的反复推敲也成了家常便饭 。
『不要还行 , 不要差不多 , 不要挺好了 , 追求的应该是更好 。 』
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她总是将其归为是语文学科的特点 , 因为很多知识点学界存疑 , 所以养成了她不断质疑的性格 。 但是撇开学科 , 单从一个老师来讲 , 闫老师是“拼命”的 。 这是同事给她的评价 , 也是学生给她的赞美 。
专升本培训的对象往往是一群二十岁的年轻人 , 熬夜是家常便饭 , 为了照顾学生们的学习时间 , 闫老师经常也陪着熬到凌晨1、2点钟 , 直至学生说出了“晚安” , 才放下手机 , 安心睡觉 。
时间对她而言 , 是从生活中挤出来的 。 因为忙碌 , 只敢看短短几分钟的历史纪录片 , 大学时期保持的运动习惯早已不知道被扔到哪里去了 , 一旦临近考前 , 零点前睡觉更是奢望 。 可是她好像永远不会累 , 永远以激昂的情绪去包裹原本枯燥的知识点 , 以加快的步伐穿梭在教室和办公室之间 。 最难熬的时候 , 她在城市的这头赶到那头去上课 , 然后车后座上还要不停回复学生的消息 , 头晕了就开窗透会气再继续答疑 。
有人问 , 为什么要那么计较几分钟?
她说:『将心比心』 。
02 见证了太多逆袭 不知道是不是巧合 , 闫老师很多学生都是艺术生 , 可能很多人会觉得艺术生的文化课基础大多是不太好的 , 所以考试能过线就好 , 甚至很多学生也会这么想 。
但是她不觉得 。 “为什么要让别人来给自己下结论”她觉得自己的学生都是一样的 , 没有好差之分 , 只是基础水平不一样罢了 , 都是可以通过后天赶上的 。
就像闫老师曾经负责的一个班级 , 同学们的基础都不是很好 , 学习态度也大多有点桀骜不驯 , 不论是第一天上课就迟到的“下马威” , 还是课堂上突然升起的一缕电子烟 , 抑或是抑扬顿挫有节奏的呼噜声 。 总之 , 喝酒、逃课一样没少 。