工作室|【支教印记】一路繁花一路歌

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支教
是无数人心目中的美好与向往
是生命里闪闪发光的一笔印记
他们背井离乡
【工作室|【支教印记】一路繁花一路歌】怀着一片赤子之心
用一根粉笔、两块黑板、三尺讲台
散一份微光、添一笔色彩
让我们一起来聆听
烟台支教老师的教育故事

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烟台市福山区格中小学部李刚
山东省德州市湖滨北路小学支教
一路繁花一路歌
书本说，老鹰在40岁时，要经历一次十分痛苦的蜕变过程，才能重新获得新生，如今，我也做了一个决定——支教。我要趁着现在还年轻，到外面看一看，呼吸一下大自然的氧气，感受一下不一样的生活。转眼间，我来德州市湖滨北路小学三个月了，要讲的心里话很多，就像我的微信朋友圈一样，几乎天天都有。
赴一程安排，赢得硕果
在德州，我始终保持着积极良好的状态，注重个人的一言一行，因为我知道，我们来德州，不仅代表了支教团队，更代表了烟台人的形象，为烟台教育争光。我是一块砖，哪里需要哪里搬，我的名字叫“足球老师”“信息老师”，只要是我能做到的，我就应该尽我所能地去做好。在工作中，做好本职工作是基础，一年级15个班，每周一节足球课，一个周期内，每节课都似新面孔，面对这些连左右都不分，刚入学的孩子们，我倍感压力。虽然说孩子是天真好动的，很多时候他们就好像是那些装睡的人，不听也不动，但是，我要尽我所能，让他们多学习，多锻炼。为了上好课，收住孩子们的心，我会提前到教室与孩子们聊天，找机会与家长沟通、了解孩子情况，慢慢地，孩子们就和我熟悉了，喜欢我，愿意听我的话。也不知道从什么时候开始，不论在校内还是在路上，孩子们见我就喊“足球老师”“足球老师”“这是我的足球老师”，仿佛他们见到了什么大人物似的。经过一段时间的磨合之后，孩子们特别喜欢上足球课，上课也守规矩，练习足球很认真，学了一些传停球动作之后，见到足球不躲了，还能准确地踢上一脚......

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上课虽然很累，但我还是愿意放学后，陪校篮球队的孩子们打打篮球，促进他们个人拼搏精神，团队合作精神，并给他们讲解一些细小动作要领……

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牵一条红线，两地共建
虽然我在德州支教，但是，我的心依然还在烟台市福山区格中小学部（原烟台市福山区崇文街小学），我经常向学校领导汇报德州小学的校园文化和教育教学管理，与格中小学部的同事们交流德州小学的一些信息。德州市湖滨北路小学是德州市重点小学之一，在德州市老城区德城区，有南北两个校区，共有69个班，现有学生3700多人，教师170多人，教师的平均年龄在35岁以下，学校各类功能室齐全。学校管理有章可循，学校有“光·润”教育品牌文化，秉承“向光生长生命绽放”的育人理念，有明确的育人目标“心灿烂、思宽广、行光明、志高远”，党建工作多次受到市区领导组织的观摩，并获得了市区领导及教育系统内的肯定和好评。湖滨北路小学在党建工作室引领下，“沐光”“大讲堂”“若水之生”等工作室蓬勃发展，教师队伍的各类教育建设普及，师生的知识储备量丰富。湖滨北路小学发起组建了集团性质的德城区小学北斗七星联盟，它是区域性教研组织，整合了各校优质资源在学校间共享，并能够长期不间断地促进骨干教师和年轻教师们茁壮成长，该教育联盟打破了单个学校局限，让德城区的基层教育站在了更高的历史舞台。“双减”政策落地后，湖滨北路小学社团活动丰富多彩，结合七星少年的培养目标，开展了人文、艺术、数学、科学、德育、健康、国际几大类，有科学小实验，名曲欣赏，盘中世界等七十多项“动课堂”课程活动，学生“好”有所“学”，教师“才”有所“展”，校园风貌积极向上，孩子们内心快乐阳光，处处彰显学校的“悦心教育”理念。