幼儿园手工沙发简单制作,手工制作对幼儿的好处

月饼盒能做什么手工呢？简单点的

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【幼儿园手工沙发简单制作,手工制作对幼儿的好处】最简单的方式是将月饼盒改成储藏盒，放置资料卡片、药品、小物件等，用来分类，十分方便。许多月饼盒无需多大改动就可以直接利用。另外，经过简单的动手改动，月饼盒子可以成为纸巾盒、立体画框、相架等。比如纸巾盒，可以将月饼盒弄小一点，并在上面开一个洞，放入纸巾后就可以了。选较硬的盒子剪成L形，就能用来固定书本。可以用来收纳头花,发卡,之类的.分类摆放，需要的时候打开选择，很是方便另外，用双面胶粘上泡沫块,固定在盒子上可以收纳发卡，耳钉，耳环，手链，项链之类的，打开盒子，琳琅满目，呵呵。还可以放丝巾，鞋子等怕褶皱的物品。提篮式的月饼盒可以当菜篮子、有格子的月饼盒可以当果盘或饭盒、铁制的月饼盒可以用来放贵重物品。再难一点，还可以做成宫灯、壁灯、壁挂、灯笼等小工艺品。还可以尝试根据月饼盒上的原有图案进行镂空制作，经过裁剪后就能罩在灯上、挂在墙壁上，十分美观。
幼儿园手工花手工制作对幼儿有哪些好处

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为什么蒙台梭利如此注重幼儿的手工的制作呢？
因为根据她提出的敏感期的观点，孩子长大后的很多重要的能力，都是在小时候培养的。
长大后的思维能力、幸福能力、自我调节和社交能力、构造事物能力，跟敏感期引导孩子进行有质量的手工制作活动有很大关系。
为什么这么说呢？
01 用手做只是表象，真正运行的是整个大脑系统。（思维能力）
手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善。
做手工时除了用到手，还会用到眼睛、耳朵、大脑等多个器官。做手工是高质量的玩耍，让孩子的思维能力得到充分的发展。
02 缺乏自信、内向孤单需要手工来治愈（幸福能力）
英国著名教育家罗伯特·欧文指出：“儿童做手工不只是生理层面的作用，手工活动对儿童的综合能力和心理健康更加重要。”
手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知，正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题。使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。
每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度，培养幸福的能力。
03 爱发脾气、不善社交，是因为手工做得少（自我调节和交际能力）
父母都知道琴棋书画等的艺术能陶冶身心，其实制作手工也是陶冶身心提高自我调节能力的好方法。
如果不知道该如何管教熊孩子。一个很好的办法，就是陪他做手工。因为通过安静耐心地完成手工能提高孩子的自我调节能力。
澳大利亚的多个城镇在上世纪就为孩子们设立了多个手工制作场地，专门让父母带比较难管教的熊孩子来做手工。周六日让孩子们聚在一起合作完成难度较大、需要团队合作的手工项目。
在手工制作过程中，除了孩子身心会得到陶冶外，通过手工制作的相互合作，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。
04 培养孩子的观察力、想象力（构造事物能力）
孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。
孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，构造事物的能力正是由此产生。