1、教案:正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读课文 。抓住课文中的对话部分,感悟陶罐和铁罐不同的性格,合作表演故事 。体会寓言的寓意 , 懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处 。学会与他人和睦相处,学会合作 。
2、教学重难点:通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写 , 了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱 。
【陶罐和铁罐教案设计 陶罐和铁罐教案】3、教师提取课文主线:指名回答:课文主要讲了一个什么故事?(多指几名学生说,将主要内容说清楚 。)教师从学生的回答中提取主线:国王的御厨里有一只陶罐和铁罐,铁罐仗着自己坚硬 。常常傲慢地奚落陶罐 。若干年后,陶罐从废墟里挖出来依旧精美,而铁罐却消失得无影无踪了 。
4、师:刚才老师从同学们的发言中注意到,大家都提到一个词:“奚落”(板书)
那么谁能说说“奚落”是什么意思呢?指名学生回答 。让学生用自己的话说,多请几个 。师过渡:那么在课文中铁罐是怎样来奚落陶罐的呢?
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