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【跨界谈】
【找对方法事半功倍的名言做事找对方法的名句】我可以做得更好，因为我喜欢。
-没有兴趣，就没有学习。
作者:谢军(前世界象棋冠军，心理学博士，教育学博士后，现为首都体育学院副院长、研究员) 。
不久前，一个8岁女孩短道速滑比赛的让数百万网友对中国少年竖起大拇指。在比赛中，小女孩犯了一个错误，一开始就被对手远远甩在后面。重重的摔了一跤，让人觉得这个孩子的游戏结束了。让人眼前一亮的是，小女孩从面上爬起来，义无反顾地重返赛道，奋力赶超对手，最终夺冠。
当人们赞叹孩子们不屈不挠的努力时，我们不禁要问:面对意想不到的挫折，是什么让这个小小的身体瞬间能量涌动所向披靡？
赛后，小女孩用稚气的语言回答了采访人员的提问。她说，滑是她选择的道路，她必须坚持下去；我不觉得辛苦，因为我喜欢；遇到困难，我会咬牙坚持；谈及未来，她希望自己能滑入冬奥会，站在最高领奖台上…一个8岁孩子的肺腑之言，其实与美国著名篮球运动员乔丹的名言不谋而合:路再难走，敌人也很难保持坚定的目标。原来，并不是8岁的孩子领悟到了多深，只是因为他在做自己热爱的事情，所以他一直在努力！
兴趣是心理能量的基础。是发自内心的热爱和坚持，支撑着运动员在追逐冠军梦想的过程中，克服困难，不断超越自我。篮球巨星科比曾经说过一句意味深长的话:我知道每天凌晨4点的洛杉矶是什么样子。由此，我们也找到了教育过程中适合男女老少的高效学习方法的答案——没有兴趣，就没有学习。专注兴趣，努力学习，更容易达到高效学习的目标。
向往就一定能做到。我们每个人内心都有一种能量，一种看似触手可及却难以把握的能量。例如，当我们每个人都在做自己喜欢的事情时，我们会觉得时间过得很快，我们非常有动力和效率。而这种感觉是我们在从事一切的时候感受不到的，因为我们对自己所从事的一切都不满意。
顺应自然，发展个性。
教育是人一生的工程，是适应不同个体的特点，不断发力以达到预期教育目标的过程。
在一个人的不同年龄阶段，可塑性最强的是童年。孩子们天生喜欢玩耍。对于孩子来说，他们喜欢的是游戏，而且不厌其烦。单纯的好奇，无缘无故的喜欢，没有规则和长远规划，更谈不上值得不值得做。对于这个年龄段的孩子，兴趣培养要遵循个性特点和个体成长规律，避免一刀切的简单方法教学。兴趣的培养应以发现-引导-保护为原则，在尊重和欣赏儿童天性的基础上，准确识别和判断儿童的兴趣点，鼓励儿童全面发展。再者，教育目标是在实践过程中逐步落实的。
好奇是兴趣的前奏，喜欢是坚持的理由。每个人都是独立的个体，具有不同的人格禀赋。所以在兴趣挖掘的初级阶段，一定要鼓励孩子去尝试和体验。什么衣服脏了，东西坏了，房子乱了等等。不应该成为大人批评孩子的理由。重要的是要善于观察孩子在实践活动中的表现，鼓励孩子在自己感兴趣的领域多体验，在发现孩子的兴奋点和擅长领域的前提下，逐渐形成稳定的兴趣点。孩子就像一面镜子，折射出教育的效果；孩子就像一张白纸，描绘着成长变化的轨迹。

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